Ciri khas modul adalah tersedianya berbagai petunjuk yang lengkap dan rinci, agar peserta didik mampu menggunakan modul dalam pembelajaranBuku 4 tentang Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan Angka Kreditnya adalah buku wajib yang harus dibaca, dipelajari, dipahami, dan dipraktikkan oleh setiap Aparatur Sipil Negara (ASN) guru yang ingin mengajukan kenaikan pangkat. Buku ini membahas tentang unsur kenaikan pangkat dan angka kreditnya pada Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, dan Karya Inovatif. Buku 4 ini sudah sangat jelas dan gamplang untuk menjelaskan mulai dari kriteria, angka kredit setiap unsur, sistematika laporan, dan berkas pengiriman untuk berkas angka kredit. Jika teman-teman patuh dan mengikuti buku ini, maka akan dengan mudah naik pangkat.
secara mandiri.
Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga pembacanya diharapkan dapat menyerap sendiri materi tersebut. Modul tersebut harus secara jelas menunjukkan nama mata pelajaran atau materi pokok tertentu yang menjadi isi utamanya, tahun/semester diterbitkan, serta penjelasan kelas dari peserta didik yang akan menggunakan modul. Penggunaan modul diperlukan pengesahan oleh pihak yang berwenang untuk menyatakan bahwa modul kita digunakan di tingkat propinsi, kabupaten, atau sekolah dengan ketentuan: (a) Modul dan diktat yang digunakan di tingkat provinsi memerlukan pengesahan dari kepala dinas pendidikan provinsi; (b) Modul dan diktat yang digunakan di tingkat kota/kabupaten memerlukan pengesahan dari kepala dinas pendidikan kabupaten/kota; dan (c) Modul dan diktat yang digunakan di sekolah harus disahkan oleh kepala sekolah (Buku 4 PKB, halaman 37).
Materi pelajaran pada suatu modul, disusun dan disajikan sedemikian rupa agar peserta didik secara mandiri dapat memahami materi yang disajikan. Modul umumnya terdiri dari:
(1) petunjuk untuk siswa;
(2) isi materi bahasan (uraian dan contoh);
(3) lembar kerja siswa;
(4) evaluasi;
(5) kunci jawaban evaluasi; dan
(6) pegangan tutor/guru (jika ada).
Ciri lain dari modul adalah dalam satu modul terdapat beberapa kegiatan belajar yang harus diselesaikan dalam kurun waktu tertentu dan di setiap akhir kegiatan belajar terdapat umpan balik dan tindak lanjut. Umumnya satu modul menyajikan satu topik materi bahasan yang merupakan satu unit program pembelajaran tertentu. Sebagai bagian dari modul, buku materi bahasan mempunyai kerangka isi yang tidak berbeda dengan buku pelajaran. Ciri khas modul adalah tersedianya berbagai petunjuk yang lengkap dan rinci, agar peserta didik mampu menggunakan modul dalam pembelajaran
secara mandiri (Buku 4 PKB, halaman 37).
Tidak ada komentar:
Posting Komentar